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关于印发资源与环境学院教师教学科研能力提升实施方案的通知
编辑:     发布时间:2016/06/02     点击数:

各系、教研室、办公室:

为适应高水平应用型大学建设和校院两级管理改革的新要求,进一步加大工作力度、创新体制机制,切实提升教师的教学科研能力,制定《资源与环境学院教职工评优暂行办法(试行)》,并经资源与环境学院学术分委员会讨论,院党政联席会议通过。现予以印发,请遵照实行。

〇一六年一月四

发:各系、教研室、办公室


资源与环境学院教师教学科研能力提升实施方案

试行

为适应高水平应用型大学建设和校院两级管理改革的新要求,进一步加大工作力度、创新体制机制,切实提升教师的教学科研能力,结合学院实际,制定本实施方案。

一、目标思路

以高水平应用型大学建设为契机,通过高层次人才引进、教育教学管理与改革、创新团队建设、学科平台建设、产学研合作、国际交流与合作,坚持统筹规划、突出重点、分类推进,着力提升教师教学科研能力,为建设国内同类院校高水平的资源与环境学院和地方应用型高水平大学提供有力支撑。

二、主要任务

(一)人才引进与培养

1、着力引进高层次人才(团队)。强化人才意识,走出去,请进来,充分宣传好、利用好学校高层次人才(团队)引进政策,力争2018年底在环境科学与工程、农业资源与环境、地理信息科学等领域引进特聘教授2-3人,聘任5-8名国内高知名专家教授和行业专家担任客座教授。整合资源、优化服务,为高层次人才干事创业提供条件保障。

2、加大中青年教师培养力度。推进教师博士化工程,鼓励和支撑中青年教师到国内外重点大学或研究所攻读博士或开展博士后研究、访学等。每年选派1-2名青年教师到国外国内一流科研院所的高水平创新团队进行为期6-12个月的学习交流和锻炼。到2018年底,力争教师博士学位比例在50%以上,其中45岁以下专职教师博士学位比例在70%以上。积极开展“7080”人才队伍提升工程,每年邀请校外知名专家为中青年教师科研方向等把脉会诊1-2次。学院通过教科研团队组建、学科平台建设、学术交流和国际合作交流等,为教师职业发展搭建平台。

(二)教学能力提升

1、建立教学观摩制度。制定《资环学院中青年教师观摩课程实施办法》,对新进教师、中青年教师的教学观摩时间、内容、形式和考核进行规范。通过教学观摩,进一步提高中青年教师,尤其是新进教师的授课技巧、能力和水平,进一步提升课堂教学效果。

2、强化教学督导与评价。成立以学院党政领导、教研室实验室主任为主的教学督导组。强化督导职能,学院督导组每学期对每位中青年教师听课1-2次,并针对中青年教师授课内容、技巧、方法等方面存在的问题予以引导和评价,评价结果作为教师职称评聘中教学工作评价的重要依据。

3、规范教学研讨活动。分层次组织教学经验交流和研讨活动,采取集中和分散相结合、示范与提升相结合、课堂与课外相结合的原则,积极发挥基层教学组织的作用。学院每年集中安排2-3次教学经验交流,以教研室为单位每学期安排2-3次教学经验交流或研讨活动。

4、开展教学竞赛。学院每年举行1次青年教师课堂教学竞赛活动,竞赛设置一、二、三等奖,教学竞赛成绩作为年度考核、专业技术职称推荐与评审、岗位聘用的重要依据。

5、完善新进教师导师制。新进教师导师制是我院提升青年教师教学能力的优良传统,是帮助青年教师及时转变角色、提高教学水平的有效举措。学院进一步健全老中青教师传帮带机制,为每位新进教师配备一个导师组,负责引导青年教师的教学、科研工作

6、支撑教学研究。引导和鼓励教师开展教学方式和人才培养模式改革研究,积极申报质量工程项目、凝练教研成果,对获得国家级和省部级教学质量工程项目和教学成果奖的个人和团队,学院年度考核、专业技术职称推荐与评审、岗位聘用等方面予以倾斜

(三)科研能力提升

1、组建科研创新团队

制定并实施《资源与环境学院关于组建科研创新团队的实施意见》,通过引培并举,按照学院传统与优势学科特色,结合当前农业发展战略需求与趋势,以农业资源利用、环境科学与工程、地理信息科学等一级学科建设为抓手,组建3左右具有一定特色和优势的科研创新团队,积极吸纳青年骨干、博士入团队。团队实行动态化管理,鼓励团队拓展范围,积极吸纳国内相关科研院所、企业等外部力量吸取与引入,到2018年底,使得科研创新团队成为学院科研发展的重要载体和具体承担实体。

2、搭建科研创新平台

(1)积极创建新平台。加强具有一定基础和实力的、校级平台培育和建设,充分利用国家在农业资源与环境领域的战略调整,借助国内高校、科研院所、企业平台力量,从学院层面上培育和搭建1-2个具有一定基础的科研平台,积极争取省部级重点实验室、工程技术中心和科研示范基地等计划。

(2)着力建好现有科研创新平台。继续加强安徽省生物有机肥创制协同创新中心、农业部生物有机肥创制重点实验室、安徽省植物营养学重点学科、校农业资源与环境A类重点学科等平台建设,充分发挥现有科研平台在聚合团队、凝练项目、培育成果中的重要作用。

(3)重点加强学院实验中心平台建设与管理。以仪器设备更新为抓手,提高实验中心的硬件水平;以制度建设和信息化建设为抓手,提高实验中心的管理水平;以仪器设备专人负责为抓手,提高实验中心的服务水平。充分发挥实验中心平台在教学科研中的基础作用,切实提升实验室的管理水平和仪器设备的使用效益。

3、实施科研素质提升与科研项目培育计划。进一步提升科研人员素质和能力,在“7080工程”的基础上,聘请专家从科研选题、基金撰写、论文写作、专利申请、奖励与成果申报、科技成果转化与推广等等方面进行系统培训,不断提高教师科研创新能力。

同时,针对中青年教师科研经费不足现状,积极鼓励青年教师申报校自然科研基金项目、农业部重点实验室科研项目,对选题新颖、符合现阶段国家科研支撑的项目,学院从相关平台经费中予以支撑,对于取得突出业绩,择优推荐申报省级科研项目。以此为基础,获批国家自然科学基金(青年)的项目,学院在实验条件、仪器设备使用、研究生培养等方面予以倾斜

4、推进学术交流与合作。积极营造学术氛围,鼓励各学科学位点、科研创新团队定期开展各种形式的学术讨论;鼓励教职工参加国内外学术交流。积极推荐优秀教师申报国家、省人才访学相关项目。每学科每年邀请国内外相关知名专家进行的学术交流不少于1次,每位专职教师每年集中进行的学术汇报不少于1次。

三、保障措施

1、完善规章制度

按照学校综合改革的要求,结合校院两级管理,围绕教师教学科研能力提升,做好顶层设计,建立健全规章制度。加大制度实行力度,以制度推进工作,以制度服务人、服务事。

2、加大投入力度

整合教学、科研、学科等相关经费

1)每年为每个教研室提供1人次国内教学研讨费用(含会议注册费、往返旅费和住宿费,不含考察费)。

2)每年为每个学科提供1人次国内学术交流费用(含会议注册费、往返旅费和住宿费,不含考察费)。

3)每年为每个学科提供1人次来学院学术交流专家劳务费用(按照学校政策实行)。

4)学院承担邀请相关专家来学院引导的教科研培训费用。

3、构建激励机制

1)获得省部级及以上教学、科研成果奖励,按照学校政策给予配套奖励;

2)获得省部级及以上人才项目/奖励,按照学校政策给予配套奖励。

3)在学院工作和社会服务中表现突出,按照学校政策予以奖励。

安徽科技学院资源与环境学院 地址:安徽科技学院东区东办公楼二楼 联系电话:0550-6732656 邮编:233100
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